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一切为了学生——中国人民大学“以学生为本”

发布时间:2019-12-16 12:02编辑:中小学浏览(139)

    就业工作:“求职路上 与你同行”

    “做人、做学问都是我们育人的内容,我们的观点是育人为本、德育为先。我们任何时候都要重视思想教育、道德教育,使学生成为道德品质高尚的人、对人民有用的人、和大家生活相处愉快的人。”我校党委书记程天权这样阐述大学生思想政治教育的重要性。 思想政治教育对被誉为“中国人文社会科学的一面旗帜”的我校来讲,具有得天独厚的资源和优势。去年,马克思主义学院教师王易、王向明的两部教学片《中国传统美德》、《高扬爱国主义的伟大旗帜》双双入选由教育部社政司主办的第二批高校“两课”、“精彩一课”教学示范片,由高等教育电子音像出版社制作成高校“两课”、“精彩一课”教学示范片光盘向全国公开发行。两位青年教师以其教学立论科学严谨,理论联系实际,思想针对性强,具有较强的说服力、吸引力和感染力,表现出深厚的马克思主义理论功底,较强的科研能力和全面的知识结构。除了完成系统的“两课”理论课教育外,学校定期跟踪学生思想动向:新生入校,学校即发放“倾心交谈”调查问卷;假期开学,了解学生假期的所见所闻所感所想,对一些不容回避的问题,给予理论上的解释和实践上的指导,引导他们向健康的方向发展。自2003年三月起,学生工作部门每月对学生思想状况进行调查分析,形成学生思想动态月报,《人大学生工作》刊物成为学生工作干部交流经验的平台。 学校心理咨询中心为每一位刚入学的新生建立了心理档案,经常开办各种心理讲座,并开设了全校选修课,心理咨询室配备专职和兼职工作人员,班主任、助理班主任、辅导员密切配合,共同承担起“精神导师”这一重要角色。 现实生活丰富多彩,思想政治教育必须突破枯燥教条的模式。我校强调,要以人为本,从学生成长成材的实际需要出发开展思想教育工作。学校独辟蹊径,采取了“寓教于活动”、“寓教于社会实践”的方式,扣紧时代脉搏,组织开展了一系列主题教育活动,营造了声情并茂健康向上的校园文化,培养了学生爱国主义情感与健康的人文观、价值观。学校组织“学习创新,做勇于担纲的时代先锋”的系列活动,学习十六大精神;为学习胡锦涛总书记新时期牢记“两个务必”的教导,学校组织了“当代大学生与优良传统”教育活动;2004年3月,为学习中央三号文件精神,组织“人文社科大潮起,求是园里满堂春”学习活动。而学生工作部和团委合作开展的“我的人大”主题活动中,校情校史知识竞赛、校园摄影大赛等内容激起学生浓厚的爱校美校情感。同学们反映,通过参加活动,对那些文件化的枯燥理论有了感性的认识,而且在不知不觉中也培养了组织能力和人际交往能力。 “全国高校博士生论坛”、“人大代表人大行”、“共和国部长论坛”等活动吸引了学生探询的目光;2004年底李岚清同志应邀到校作“音乐与人生”讲座,引发师生对音乐文化、素质教育的深入思考。学生学术节、五四文化节、服饰文化节、风载我歌行等一系列传统品牌节目,以及“全国高校学生媒体论坛”等一批全国性重大活动,提升了学生思想境界。 我校进行思想政治教育,注意解决学生的实际问题。家在山区的小王同学是去年入学的新生,在报到那天,像其他150名贫困生一样,她领到了爱心社、绿色通道和日常用品三张爱心卡,免费领取一件生活或学习用品,学校在饭卡里无偿注入100元。怀着对社会对学校的感谢之情,她刻苦自励,惜时如金,投入心仪已久的大学生活。据学生工作部资助办公室统计,仅仅2004年一年,学校通过多种渠道共筹措了5452.7万元用于学生资助工作,资助学生超过5万人次,资助金额、增长幅度均达历年最高,建立了良性运行的奖优助困资助体系。学生资助中涉及的诚信教育、鼓励先进、调整贫困家庭学生心理等内容,丰富了思想政治教育的内涵。 有着丰富大学生教育经验的校党委副书记马俊杰教授这样阐述思想政治教育工作的努力方向:“我们需要根据时代发展变化的新特点和学生出现的新情况,与时俱进地改进和加强思想政治教育工作,使之更有利于学生的成长、成才。”我校正以奋发有为的姿态,为作好大学生思想政治教育工作、培养德才兼备的人才做出新的贡献。

    思想政治教育:以人为本 形式多样

    “世界冠军诞生记” ——“国际象棋世界冠军诞生记”——“两个人的世界”——“两个人的世界大战”。这是中国青年报报道国际象棋冠军谢军的一篇通讯稿的标题酝酿过程。我校新闻学院教授、博士生导师蔡雯在给学生上新闻编辑课时,以此标题为案例,教授了标题制作的要领。她的课采取模拟编辑部的情境教学方式,让学生亲身体验办报的全过程,并最终完成一份报纸的设计、编排和制作。 类似引人入胜的课堂,在我校并不罕见。诊所式法律教学、知识产权课的互动式教学、西方哲学史的“问题式”教学等课堂赢得了学生的青睐。“没有学生,哪里有我们?学生现在跟老师亲近并不希奇。教师最重要的是讲好课,要让学生毕业十年后见到老师还能主动迎上来说老师好。”我校经济学院院长杨瑞龙教授经常以此自勉。“以学生为本,提高学生培养质量”的理念,贯穿在课程教学的每一个环节之中。 因材施教、制度合理是提高教学质量的催化剂。学校不仅实行主辅修制度、第二学士学位制、本硕连读、延长毕业期限等弹性制度,加大了选修课的比例,而且为学生转系转专业开设了通道。去年我校共有 43名本科生成功实现了“第二次选择专业”的梦想。蒋林是我校国际关系学院国际政治专业大三的学生,她是去年从该院政治学专业转过来的。她说:“我参加了严格的考试,仅英语卷子就十来张呢。转业后我感觉学习动力更足了,而且我比较擅长英语,这次有机会发挥专长了。”她高考考虑欠成熟报的是政治专业,她感谢学校给了她机会弥补遗憾。真正学到感兴趣的知识。我校在本科专业设置和课程体系设计上强调“拓宽专业、夯实基础”,着力培养学生的创新能力。同时,在高年级设置系列专业方向,以满足学生多样化的需求,强调教授给本科生上课,使用外语教学和外文教材,扩大外语作为教学语言的数量。 学校以为学生服务为宗旨,以提高质量为目标,锐意创新,加强管理,成效显著。经济学院国家经济学基础人才培养基地,实行基地学生导师制、学生科研竞赛、学生科研项目资助、学生暑期学术旅行、经济学数学班等方法,探索出了一套经济学人才培养的模式。财政金融学院在培养学生国际化方面走在了全国高校的前列,该院推出“高级金融教学实验项目”,聘请国外一流大学教授、实行双语教学、进行课程体系创新,以期培养出能“在东西方两个文化平台上,可以自由往返、自由漫游的人才”;在全国率先启动“经济政策与财政金融管理(PEFPM)”学位项目,采用与国际接轨的课程体系,与美国名校哥伦比亚大学共同培养研究生。 在始自1999年的全国百篇优秀博士学位论文连续六届评选中,我校共有16篇论文获奖,占人文社科类获奖论文数的14.5%,在全国所有高校和科研院所中位居第一,充分显示了我校研究生培养水平。学校逐步推进硕士研究生弹性学制,缩短学习期限;还积极开展本硕连读工作,保证研究生的生源质量;2005年开始,试行硕博连读研究生培养模式,并且将逐渐加大硕博连读研究生的比重,根据不同的学位种类分别制定培养方案,并在课程学习和学位论文两个培养环节上加强管理。 论坛多、讲座多,是我校一道胜景。共和国部长论坛、地方领导论坛、吴玉章学术讲座等让学生一饱耳福;平均每周有一个国际学术会议召开,每十天有一位外国大学校长来访,每月有一位外国著名学者政要来讲演,让学生有了知识更新的活力。“中国人文社科论坛”作为享誉中国的学术品牌,去年吸引了高端的学术群星,有吴敬琏、厉以宁等国内学术泰斗,更有诺贝尔奖获得者罗伯特·蒙代尔、罗纳德·麦金农等世界顶尖大师。专家围绕热点问题激情对话,学生们的的确确品尝到“学术大餐”的魅力。

    学生培养:锐意创新 注重质量

    “大师、大楼、大气,一个都不能少”。迈入二十一世纪的我校,校园建设披荆斩棘驶入快车道。如今大楼巍然,大师迭出,大气渐成,培养“国民表率、社会栋梁”的目标正在一步步实现。 仝娜是2000年入学的本科生,她形容第一次进校的感受时说:“那时真是‘东门进失望,西门进绝望’。”而如今的人大,“满眼生机转化钧,天工人巧日增新。”重新命名的道路充满着全新的文化意蕴,国内高校面积最大的世纪体育馆和高度现代化的多媒体教学楼拔地而起。新建的百家园与百家廊,昭示着我校海纳百川与时俱进的精神风范。全国人大常委会许嘉璐副委员长对百家园大为赞赏,称之为“首都高校第一大手笔”。 今年国庆前后,占地190亩、总建筑面积25万平方米的西北区工程将彻底完工。届时,所有学院都将实现拥有独立办公大楼的梦想,教授将配备每人一间工作室,副教授两个人合用一间办公室。教授们坐班的时间将向学生公布,学生面见教授不再是“老大难”。纪宝成校长说:“我们要建立一种新的工作秩序,例如像国外一样,教师每周要有固定时间专门接待学生。以人为本,在学校就是要以学生为本。” 如果把美化绿化校园、拓展办学空间的环境整治工作比作“硬环境”的塑造,那学校几年来塑造浓厚校园文化氛围、提高校园文化含金量等方面的的努力可以称为“软环境”的建设。学校确定学科发展的战略定位,延揽人才,培养学科“领头雁”,营造“百花齐放、百家争鸣”的学术空气,构建和谐、宽容、开放的学术环境,学科建设发展突飞猛进。对本科硕士生提出作“国民表率,社会栋梁”的目标;对博士生提出“明德博学,求是笃行”的学术品德要求;正式颁布印有“三人行”图案的新标识;在人大精神的砺炼过程中,“大师·大楼·大气”的追求,正体现了以学生为本的一贯宗旨;最近,办学的目标又进一步明朗化,提出学校发展要强调“基地意识、一流意识、特色意识;办学宗旨补充完善为创建“人民满意的以人文社会科学为主的世界知名一流大学”,以人为本的内涵更加鲜明更加突出。这些方面相辅相成,构成人大软环境的重要组成部分。在这所千亩不到的校园中生活和学习,你将发现,人大“治经世致用之学,播实事求是之道”的卓然品格,人大人务实、严谨、求是、稳健的精神气质,会如此深刻地熏染着你。 旧貌换新颜,仿佛弹指一挥间。昔日破旧沧桑的校园见证了校园建设者们夙夜忧劳的艰辛。世纪初上任的领导班子争取多方理解和帮助,专项整治了校内乱办班、乱出租、商业摊点多、卫生状况差等问题;拆迁简陋平房、新建精品花园。学校在2001年进行了住房制度改革,1700多户于2002年底乔迁新居;2004年又推进了校园置换,又有1200多户将在今年年底入住世纪城时雨园。“千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,住房条件扬眉吐气的人大职工安居乐业人心思进,学校腾退出大量校内住宅和土地用于办学,极大地改善了校园环境,学生是其中最大的受益者。“保姆多孩子多晨练的老人多”的场面已经转移到具备现代化管理的时尚小区,校园真正成为学生的乐园。 我校的校园建设于无路中寻出路,其间经历过惊涛骇浪也遭遇过暗流涌动,最终取得了令人瞩目的成就。北京外国语大学、中国政法大学甚至香港的一些院校纷纷来人大取经。人大成功的诀窍究竟何在?在近几年校园建设中主管“拆房子、买房子、建房子”的牛维麟常务副书记兼副校长是这样说的:“校园建设过程确实存在重重压力和风险,但是只要定位准确,思路对头,工作细致,就一定能够取得好的成效。我们是从教师角度、从学生的角度出发进行校园建设的,再苦再难,也乐在其中。”“以学生为本”的理念是校园建设者义无返顾、知难而进的最大动力。

    “人大是个民主、宽容、能够给学生以温情和关怀的学校,我深深爱上了这所充满温情的学校。”法学院03级本科生李勇说。今年的春节令他终身难忘:2月8日,纪宝成校长、王新清副书记等校领导跟留守学校的同学们共度除夕佳节。歌舞怡情,佳肴诱人,拍照留念...... 中文系孙振玉,幼时因患“婴儿瘫”导致残疾,但他以顽强的毅力考取我校博士并顺利完成学业。他的父母给中文系写来一封感谢信。纪宝成校长百忙之中批示说:“请给家长回信。这是我校应尽的职责,感谢对我们的勉励。”孙振玉说:“我这一生永远怀念我的母校、我校的导师对我的培养和同学对我的帮助。” 在去年教育部组织的学科评估中,我校应用经济学、理论经济学、法学、新闻学、社会学五个学科排名第一。在评价体系的四个指标中,这五个学科“学生培养”一项全部以“100分”的成绩荣登榜首。我校的学生培养得到社会各界一致的认可。 “大学之大,乃学生之大”,是学校领导班子的共同理念。人大现行的标识中,有三个并列的篆书“人”字图形,分别寓意“人民、人本、人文”,即“人民的大学”、“以人为本的精神”和“以人文为主的特色”。作为教书育人的殿堂,以“学生为本”是以人为本的重要体现之一。 在“以学生为本”的宗旨下,人大为学生造就一个个多彩的舞台。无论她的学生怀抱着怎样的梦想,筹划着何种的蓝图,都可以在这里演练。饱学之师、巍峨之楼、浩然之气,凝练出人大学生的精神品格。

    校园建设:软硬兼顾 营造氛围

    上学期,一场题为“党政机构设置与公务员应试技巧”的讲座预定在逸夫会议中心举行。而由于四百人的场地多出来几百个学生,组织者赶紧把会场从400人厅转移到另一个能容纳800人的大教室。后来财政部、中国人民银行、文化部和人事部等八部委联袂来到人大进行招聘的时候,这种戏剧化场面再度上演,至少有2000多人闻讯而来。人大的就业指导活动之热烈,甚至吸引了周边大学的很多学生。 人大的就业指导中心仅仅2004年,就组织了就业指导讲座30余场,时代先锋宋鱼水,人大教授、礼仪专家金正昆等陆续登台主讲基层就业、面试技巧、就业心理等话题,为学生进行全方位的就业指导。大学生就业论坛上,企业、政府人士及专家学者探讨“变革中的就业环境”,40余位专家学者和国家机关、大型企事业单位的人力资源主管受聘为人大“职业指导顾问。”学校还八方寻找开拓就业渠道,组织小型专场招聘会近350场,发布就业信息10000余条,向用人单位发信函近6000份,推荐毕业生8000余人次。“高校毕业生的就业工作,不仅事关学生的前途和学校的发展,也关系到国家的安定和谐与全面发展。落实好就业工作,使毕业生人尽其才、人尽其用是我们办一所人民满意的大学的根本要求。”校长纪宝成强调了做好就业工作的战略意义。学校实施了“一把手工程”,纪宝成校长担任校毕业生就业工作领导小组组长,校长、书记统一领导,各部门全力支持,学院党政共同参与就业指导工作。保证就业指导经费、机构、人员“三到位”,目前正抓紧构建“全程化、全员化、专业化、信息化”四个标准的毕业生就业指导服务体系。种种努力,给学生就业开辟了“阳光大道”。 “上下同欲者胜。”连续多年,在硝烟弥漫的就业大战中,人大保证了绝大多数毕业生顺利走上工作岗位,部分院系就业率达到100%。 “潮平两岸阔,风正一帆悬”。人民大学落实科学发展观,以学生为本,高弹和谐社会奏鸣曲,为来自五湖四海的学子铺就成才之路。

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